He hecho mudanzas

Queridos y queridas amigos y amigas, me mudo de bloger a wordpress, no es que no me guste blogger, me encanta, y he aprendido mucho sobre publicar un post en un blog gracias a blogger. Sus pluggins o wichtged son más intuitivos y fáciles que los de wordpress, pero me he animado a ello, sobre todo por resumir al menos 4 de mis blogs en 1 y porque he visto que sus plantillas las puedo alojar en un hosting de confianza que además lo hace bajo el dominio de mi nombre Pedro Torres, en este caso http://www.pedrotorres.org/ .

Aún me queda mucho por aprender el manejo de wordpress, pero espero no equivocarme y desear que sea una plataforma de futuro, al igual que se lo deseo a blogger. He querido también aprovechar el cambio de este año, para comunicaroslo y hacerlo público.

En "comunidadción", una palabra inventada por mi, encontraréis actualizados los blogs Asamblea en el barrio del poema, El Ancho latido de la violeta, Pelícanopandevida y Metodología-acción-participativa.

Comunidadción, es una palabra que para mi significa comunidad en comunicación y acción, pero sobre todo la acción que se da a la comunidad. Y en realidad es lo que resume a los 4 blogs que antes publicaba por separado. Pero en realidad lo que me obsesiona es el cambio y la transformación social. Por ello en cada uno de mis blogs hablaba de poesía social, cambio social, espiritualidad, y metodología participativa.

No prometo escribir a diario, pero si de manera regular. Te agradeceré que me sigas mediante los pluggins que he instalado de networkedblog y facebook.

Comunidadcion, mi nuevo blog,tratará de cambio social, creatividad, espiritualidad y metodologías. Es fácil de buscar,acordaros de mi nombre y mi primer apellido, ya sabéis: se busca mediante la dirección http://www.pedrotorres.org

Tengo otros blogs en blogger que aún publico en ellos, pero en colaboración con otros autores, y que creo también serán de vuestro interés seguir PTJ Aprende es sobre la formación de técnicos de juventud; Despejados juventud es un blog del Centro de servicios sociales comunitarios de Santisteban del Puerto, lugar donde trabajo y está especializado en juventud. Por último colaboro en un blog sobre mi Asociación de antiguos alumnos salesianos Don Bosco de Linares.

Además tengo otros blogs en wordpress que si os recomiendo exclusívamente seguir. Estos dos blogs, los escribo en colaboración con otros autores. Uno de ellos es sobre mi asociación actual Colectivo Gentes, una asocación sociocultural dedicada a difundir la animación sociocultural y la participación social en el voluntariado y las asociaciones. El otro blog es sobre risoterapia y desarrollo del sentido del humor Risanimacion.

En todos ellos, os invito a seguirlos, y a registraros, incluso os animo a publicar.

Finalizó en Almería la formación PTJs Metodología Participativa

Os facilito un video, en el que os muestro en imágenes, cómo son las sesiones de Metodología Acción Participativa.

Destacaría como puntos fuertes:
1.- La creación del grupo colaborativo, mediante técnicas de risoterapia, confianza, desbloqueo, presentación y autoconocimiento, que en general favorecen la intersubjetividad y la salida del anonimato, permitiendo a los participantes ser sujetos, en vez de objetos.
2.- El Trabajo cooperativo de Mapas conceptuales, para la construcción del conocimiento y la inteligencia colectiva, en el que los conceptos son inducidos, así como que cobran sentido en la relación con otros conceptos.
3.- El Trabajo colaborativo y cooperativo en el uso de instrumentos participativos de la Metodología de la Animación Sociocultural. Instrumentos de: análisis participativo, diagnostico y evaluación participativa, planificación participativa, gestión y coordinación participativa, dinamización participativa de redes sociales, gestión participativa del conocimiento y elaboración participativa de productos y espacios comunicativos.
4.- Una metodología inclusiva y dialógica, que contempla a diversos agentes dentro de la heterogeneidad de funciones y conocimientos, todos saben algo, y a la vez cada cual tiene diferentes itinerarios, contemplamos aquí a actores y participantes en situaciones de exclusión social a veces (discapacidades, problemáticas sociales, diferencias culturales y étnicas, inmigrantes, etc.) que mediante el diálogo, la escucha activa, el consenso y la toma de decisiones, crea cambio social, transforma mediante la creación de conocimiento, y de la construcción participativa de la realidad social.
5.- Una dinamización docente facilitadora, que utiliza la tecnología social y de la comunicación, para crear vínculos, para conectar a los participantes y para la construcción social del conocimiento como capital social que permita el cambio social.

Por tanto, si hay cambio, si se da la transformación social de los sujetos mediante la construcción de respuestas colectivas, que permitan la transformación social de su propia situación; podríamos decir que hemos logrado el éxito con esta acción formativa.

ESTRATEGIAS EN LAS REDES SOCIALES

Unplugged Estrategias En Movimiento

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Comunas Digitales 2009

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Este fin de semana del 25 al 27 de Noviembre, tendra lugar en Cadiz el encuentro Movimientos en red, organizado por los amigos del CRAC. Entre otras cuestiones se debatirá cómo apropiarnos desde los movimientos sociales de las redes sociales, de manera común, estratética y qué objetivos han de orientarnos a ello.

Desde aquí me hago la siguiente pregunta, las marcas y los perfiles de empresas y negocios de marca, logran el 30% de publicidad a través de las redes sociales. Marcas como Zara por ejemplo.

Mi reflexión me lleva a que hemos de proponer estrategias para que los movimientos sociales mediante la metodología de la persuasión -sin invadir, sugerir- podamos conectar con comunidades dentro de la plataforma e interactuar con ellas como uno más. Para ello nos ayudará ciertas herramientas que nos permitirán darle forma a nuestra marca de manera creativa, y original, además de aprovechar el tránsito y el movimiento de cada actor ciberdigital, entendido por las marcas como prosumidor, y entendido por nosotros como actor o participante.

Hay programas que permiten darle forma original a nuestras presentaciones, mas allá del power point y el movie maker encontramos el prezi, un programa que dinamiza presentaciones de textos, imagen, videos, presentaciones, etc.

Así mismo hemos de conocer estrategias para que nuestro mensaje sea sugerido "AHORA" en comunidades existentes dentro de bloger, facebook, twiter,tuenti, y de manera simultanea. Aplicaciones de facebook como networkedblog o planetas de blog como Jetblog podrían permitir que este mensaje que estoy publicando en blogger, se publique simultaneamente en todos mis blogs asociados a mis páginas y perfiles de facebook, así como a los seguidores de esta aplicación.

¿Que pensais?, admitimos comentarios

Sesiones de metodología participativa para asociaciones

Paulo Freire, introducción a la acción dialógica

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Paulo Freire

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Hubo un momento en que se discutió el considerar a Paulo Freire como Filósofo de la comunicación, en vez de Pedagogo de la comunicación, por sus aportaciones al aprendizaje dialógico al considerar que para el cambio social no es necesario cualquier aprendizaje, y que el aprendizaje dialógico no le pasa como al constructivista, que precisa de andamiajes, o saber qué es lo que ya saben o aprendizaje previo.Sino que puesto que dialogamos, actuamos y nos transformamos y transformamos.

El aprendizaje dialógico, es además aprendizaje cooperativo,pero sobre todo es aprendizaje inclusivo.¿Por qué?, pues porque en el caso donde existen aspectos de exclusión social o desigualdades entre los y las participantes de un proceso, ya sea por raza, discapacidad, etc; el aprendizaje dialógico mediante el consenso y el acuerdo, capacita en el conocimiento necesario para encontrar respuestas desde el grupo o la comunidad a un problema.

Sólo introduciremos las ideas de Freire sobre la pedagogía de la comunicación, mas adelante consideraremos a un filosofo de la acción comunicativa, Jurgen Habermas, que argumenta, que puesto somos seres de diálogo, los seres humanos, en conclusión, por ello somos seres de acción.No sólo Jurgen Habermas y Freire serán los autores que veamos, también conoceremos a Ramón Flecha y sus enfoques en las comunidades del aprendizaje y otros autores.

En definitiva se trata de considerar una fundamentación de la metodología participativa, en cuanto que genera aprendizaje para el cambio social, pero la pregunta aquí, es ¿cómo es posible que al ser seres de diálogo, seamos seres de acción? y ¿cómo es posible, mediante el diálogo generar acción y aprendizaje para el cambio?

DESPEJADOS JUVENTUD

Os presentamos nuestro video de todo un año de actividades, 4o jovenes en 8 intercambios juveniles, 5 países diferentes, 4 acciones formativas con mas de 33 jóvenes en 2009 y 145 h de formacion y en 2010 llevamos 38 jóvenes 40 h en el primer semestre.

Nuestras claves para el éxito son 5:

1.- Certificar la educación no formal en formatos cortos y acesibles con el Instituto Anzaluz de la Juventud.
2.- Participación en intercambios juveniles europeos.
3.- Desarrollo del Sentido del humor en acciones formativas, viajes y quedadas
4.- Conectar a los jóvenes entre comarcas, entre países, entre localidades, entre provincias, con todas las herramientas posibles y sobre todo redes sociales. Estamos en facebook y tuenti y blogger como despejados juventud y despejadas el condado.
5.- Metodologia participativa y coperativa que ha de traducirse en experiencias asociativas.

GOVAL DINAMIZA LA PARTICIPACIÓN EN LA DECORACIÓN DE UNA CALLE DE CORDOBA

Colores ante la crisis ( Diario Córdoba - 07/05/2010 )

INTRODUCCIÓN:COORDINACIÓN EN REDES SOCIALES

Pasar de la participación a la transformación, significa hablar en todo caso de intervenir desde las redes sociales. Mostramos en éste artículo, una introducción a las mismas y como coordinarnos en ellas.

ORIENTACIONES METODOLOGICA PARA LA FACILITACION

Clicar 2 veces sobre la imágen y se desplegará a modo de libro

El Instituto Andaluz de la Juventud, ha publicado el Módulo 0: Orientaciones metodológicas para la facilitación del aprendizaje, escrito,diseñado y diagramado por Pedro A. Torres Lechuga. Y como módulo de inicicio a la colección de módulos para la formación del Personal Técnico de Juventud.

En el mismo, se hace una contextualización, sobre lo que es la Formación en el formato de competencias profesionales, así como de los módulos que constan la colección y por otro lado se toma como referencia el portafolio europeo para la formación de profesionales de juventud. Finalmente se dan las orientaciones metodológicas para la facilitación del aprendizaje.